Jeffrey Cross
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एमआईटी नए मेकर पोर्टफोलियो के साथ मेकर्स का स्वागत करता है

एमआईटी के सहायक निदेशक निदेशक, डॉ। डॉन वेंडेल इस साल मेकर फेयर बे एरिया में बोल रहे हैं।

एमआईटी प्रवेश विभाग युवा निर्माताओं के लिए इस वर्ष शुरू होने वाली आवेदन प्रक्रिया के हिस्से के रूप में अपनी परियोजनाओं को साझा करना संभव बना रहा है। एमआईटी में प्रवेश के सहायक निदेशक डॉ। डॉन वेंडेल ने कहा कि एमआईटी प्रवेश वेब साइट पर एक नया निर्माता पोर्टफोलियो पूरक छात्रों को उन विविध परियोजनाओं के बारे में जानकारी प्रस्तुत करने के लिए एक संरचित तरीका प्रदान करेगा, जिनमें उन्होंने भाग लिया है।

डॉ। वेन्डेल ने कहा, "जैसा कि हम देखते हैं कि छात्र छात्रों को मेकर मूवमेंट में अधिक शामिल कर रहे हैं, हम उन्हें अपने जीवन के उस हिस्से के बारे में बताने के लिए अधिक औपचारिक अवसर देना चाहते थे।" MIT में पहले से ही संगीत और अनुसंधान के लिए एक पूरक आवेदन है। डॉ। वेंडेल ने कहा कि एमआईटी उन छात्रों को आकर्षित करना चाहती है जो "पहले से ही समस्याओं और निर्माण, खेल और निर्माण, परियोजनाओं में संलग्न हैं, जिन्हें वे प्यार करते हैं, को हल कर रहे हैं।" उन्होंने कहा कि "एमआईटी में सभी सफल छात्र निर्माता नहीं हैं, लेकिन एमआईटी एक स्वागत योग्य है। निर्माताओं या छात्रों के लिए जगह जो निर्माता बनना चाहते हैं। ”

MIT के निर्माता पोर्टफोलियो विशेष रूप से निर्माता समुदाय और युवा निर्माताओं के लिए बड़ी खबर है। यह इस बात का संकेत है कि सीखने के प्रकार जिन्हें बनाने के माध्यम से अनुभव किया जाता है, उन्हें शिक्षा में पहचाना और पहचाना जा सकता है, जैसा कि उन्हें होना चाहिए। यह एक अनुस्मारक के रूप में भी कार्य करता है कि स्कूल के बाहर होने वाली अनौपचारिक शिक्षा महत्वपूर्ण है, और इसे औपचारिक शिक्षा में उपलब्धियों के साथ माना जाना चाहिए।

"हम इसे प्यार करते हैं जब छात्र कक्षा से बाहर अपने जुनून का पीछा करते हैं," डॉ। वेंडेल ने कहा, और बनाना इसका एक शानदार उदाहरण है। डॉ। वेंडेल, जिन्होंने एनवाई और बे एरिया में मेकर फेयर में बात की है और इसमें शामिल होंगे। इस साल सितंबर में NYC, निर्माता पोर्टफोलियो पूरक के लिए एक वकील रहा है, संकाय के साथ और प्रवेश विभाग के भीतर काम कर रहा है। वह सावधानी बरतती है कि कुछ आवेदक निराश हो सकते हैं कि निर्माता पोर्टफोलियो पूरक एक संक्षिप्त प्रारूप है, जो समीक्षकों द्वारा आवश्यक समय के प्रति सचेत रहने की आवश्यकता से प्रेरित है। फिर भी इसका मतलब है कि युवा निर्माताओं के लिए आवेदन प्रक्रिया में एक जगह है, और अपने स्वयं के कार्यों के विवरण और लिंक प्रदान करने के लिए।

पिछले साल, एमआईटी डीन ऑफ एडमिशन, स्टु शिल्मन ने इनसाइड हायर एड शीर्षक में एक महत्वपूर्ण लेख लिखा: "एपी से अधिक जीवन।" शिलमिल ने हाई स्कूल के छात्रों और उनके माता-पिता द्वारा उनसे पूछे गए प्रश्न को संबोधित किया: मुझे कितने एपी कक्षाएं लेनी चाहिए। लेना? इस मामले में विशिष्ट प्रश्न था: जो कॉलेज के आवेदन पर बेहतर दिखता है: एफआईआरएसटी रोबोटिक्स या एक अतिरिक्त एपी वर्ग में भागीदारी?

श्री शीमिल ने बहुत ही सोच-समझकर जवाब दिया, निष्कर्ष निकाला

[T] वह चाहता है कि छात्रों को जो कुछ भी वे कर रहे हैं, उसमें लगे रहने के लिए कॉलेज क्या चाहते हैं। हम उन छात्रों को नहीं चाहते हैं जो ऐसा करते हैं क्योंकि उन्हें ऐसा करना पड़ता है, या क्योंकि उन्हें लगता है कि यह उनके रिज्यूम पर अच्छा लगेगा। हम चाहते हैं कि छात्र चीजों को करें क्योंकि वे उनसे सच्चा आनंद और व्यक्तिगत विकास पाते हैं। यह तरीका है कि युवा लोग - और उस मामले के लिए, पुराने लोग और मध्यम आयु वर्ग के लोग - पनपे।

मैं समझता हूं कि कैलिफोर्निया के वे छात्र एफआईएसटी में जोखिम के रूप में भागीदारी क्यों देख सकते हैं। यह एक ऐसी गतिविधि का एक बेहतरीन उदाहरण है, जहाँ आप भारी मात्रा में समय और मेहनत लगाते हैं और आप कुछ भी करने में सफल नहीं हो सकते हैं। आपका रोबोट काम नहीं कर सकता है और आपको एक ग्रेड प्राप्त नहीं होगा। लेकिन यह जोखिम एक बताने वाला है। यह एक समझ दिखाता है कि यह अनुभव है न कि ट्रॉफी जो कि पुरस्कार है।

MIT निर्माता पोर्टफोलियो के साथ आगे बढ़ रहा है, और हमें उम्मीद करनी चाहिए कि अन्य विश्वविद्यालय जल्द ही इसका अनुसरण करेंगे। मेकर एजुकेशन इनिशिएटिव एक ओपन पोर्टफोलियो वर्किंग ग्रुप के आयोजन की प्रक्रिया में भी है। कार्य समूह का लक्ष्य यह देखना है कि शिक्षा में दस्तावेज़ बनाने के लिए विभागों का उपयोग कैसे किया जा सकता है और छात्रों की भागीदारी और प्रगति का आकलन करने के लिए एक उपयोगी उपकरण प्रदान करता है। इंटरनेट पहले से ही व्यवस्थित करने और साझा करने के लिए मंच प्रदान करता है जिसे मैंने "बनाने का प्रमाण" कहा है। हालांकि, पोर्टफोलियो में सर्वोत्तम प्रथाओं की जांच करने और उन्हें बढ़ावा देने की आवश्यकता है, और यह सुनिश्चित करें कि वे छात्रों के लिए अपने काम के लिए खुले हैं और इसे विभिन्न संदर्भों में उपलब्ध कराएं, जैसे कि कॉलेज में आवेदन करते समय या नौकरी के लिए।

नया निर्माता पोर्टफोलियो अब आवेदकों के लिए MIT प्रवेश प्रक्रिया के भाग के रूप में उपलब्ध है।

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