Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

कक्षा में मेकर्सस्पेस

मेरे आठ-प्लस वर्षों के छात्रों को एक शैली-शैली के माहौल में पढ़ाने के दौरान, मैंने पहली बार अपने युवाओं और उनके माता-पिता दोनों से समस्या-आधारित पाठ्यक्रम में रुचि का एक उछाल देखा है, जो छात्रों को संलग्न करने और उन्हें बनाए रखने में मदद करने की क्षमता के कारण है। ज्ञान।

यही कारण है कि कक्षा और मेकर्सस्पेस के बीच विवाह इतना शक्तिशाली है। यह कक्षा सिद्धांत और भौतिक दुनिया के बीच की खाई को भरता है। ऐतिहासिक रूप से, विरल कक्षा बजट कक्षा में आधुनिक उपकरणों की कमी का मूल कारण रहा है। इससे समझ में आता है, निश्चित रूप से, जब एक एंट्री-लेवल 3 डी प्रिंटर की लागत $ 20,000 हो सकती है। अब, प्रौद्योगिकी के एक व्युत्पन्न को एकल बेक बिक्री की आय के साथ खरीदा जा सकता है, या माता-पिता के दान के माध्यम से भी खरीदा जा सकता है।

मेकर्सस्पेस की सुंदरता न केवल छात्रों को प्रेरित करने, बल्कि रोमांचक और कल्पनाशील पाठ्यक्रम के माध्यम से अपने ज्ञान का सेवन तेज करने की क्षमता है। इसे सुगम बनाने के लिए, स्कूलों को मेसर्सस्पेस उपकरण द्वारा लगाए गए डिज़ाइन की कमी और कक्षा के लेआउट को कैसे प्रभावित कर सकते हैं, इस पर विचार करने की आवश्यकता है।

दो तरीके हैं जो एक मेकर्सस्पेस को आपके स्कूल में एकीकृत किया जा सकता है: या तो मौजूदा कक्षा के वातावरण के हिस्से के रूप में या स्वयं के लिए एक इकाई के रूप में। जबकि प्रत्येक अलग-अलग चुनौतियाँ पेश करता है, प्रत्येक छात्रों की सहायता और प्रेरणा देने में गहरा हो सकता है।

कक्षा पर्यावरण

कक्षा के वातावरण के हिस्से के रूप में, निर्माताओं की मानसिकता और उपकरण पाठ्यक्रम और छात्रों की सगाई की सफलता के लिए महत्वपूर्ण हो सकते हैं। छात्र तकनीकी उपकरणों का उपयोग करने की जिम्मेदारी लेते हैं, और जब वे इस उपकरण को प्रदान करने की क्षमता देखते हैं, तो उनकी उत्तेजना उनके साथियों को प्रेरित करने में मदद करती है।

मेकर्सस्पेस और कक्षा का विलय करने का निर्णय विभाग-व्यापी का विस्तार करना चाहिए, क्योंकि यह छात्रों में ज्ञान प्रतिधारण को बेहतर बनाने में मदद करता है। "वर्टिकल आर्टिकुलेशन" का यह विचार आमतौर पर पाठ्यक्रम पर लागू होता है, फिर भी उपकरण के साथ काम करते समय बस उतना ही प्रभावी है।

उदाहरण के लिए, छात्रों को उनके गणित कक्षाओं में कैलकुलेटर का उपयोग करने के लिए शिक्षित और वातानुकूलित किया जाता है। जब वे कक्षा छोड़ते हैं और एक विज्ञान पाठ्यक्रम में जाते हैं, जो उन्हें एक समीकरण को हल करने की आवश्यकता होती है, तो संभावना है कि वे उस कैलकुलेटर के लिए पहुंचने वाले हैं। यदि हर कक्षा में 3 डी प्रिंटर होता है, तो वे इसके लिए भी पहुंचेंगे।

मेकर्सस्पेस तकनीक से जो लाभ कक्षा के वातावरण को मिल सकता है वह आश्चर्यजनक है। कक्षा में नवीन अन्वेषण को रोकने वाली सबसे बड़ी हिचकी मानकीकृत पाठ्यक्रम की उपस्थिति है। मेकरस्पेस तकनीक की मदद से, नवाचार और कल्पना अब मानकीकृत पाठ्यक्रम का पूरक और समर्थन कर सकते हैं, जिससे कक्षा अधिक रोमांचक और छात्र और शिक्षक के लिए आकर्षक हो सकती है।

अधिकांश क्लासरूम एक "लैब" या "गतिविधि" के विचार को एकीकृत करते हैं जो छात्रों को पुस्तकों से दूर ले जाता है और उन्हें भौतिक तरीके से अवधारणा को लागू करने की आवश्यकता होती है। यह आवंटित समय मेकस्पेस टेक्नोलॉजी की शिक्षा और एकीकरण के लिए इष्टतम है।

यहाँ संभावित सामग्री क्षेत्र हैं जहाँ निर्माता उपकरण कक्षा के वातावरण का लाभ उठा सकते हैं:

• विज्ञान: मेकस्पेस टेक्नोलॉजी का उपयोग रासायनिक यौगिकों, सेल और हड्डी संरचनाओं की भौतिक मॉडलिंग और असेंबली में सहायता करने के लिए किया जा सकता है, और डेटा का अधिग्रहण और विश्लेषण कैसे किया जाता है, इसकी समझ विकसित करने में।

• प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग: मेकर्सस्पेस प्रौद्योगिकी उन परियोजनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला को पूरक कर सकती है जिन्हें आमतौर पर बहु-हजार डॉलर की मशीनों की आवश्यकता होती है। यह वास्तुकला, डिजाइन और विनिर्माण, रोबोटिक्स, औद्योगिक और मैकेनिकल इंजीनियरिंग, इलेक्ट्रॉनिक्स और लगभग सभी अन्य प्रौद्योगिकी शिक्षा और इंजीनियरिंग पाठ्यक्रम पर ध्यान केंद्रित करने वाले पाठ्यक्रमों में सीधे संबंध रखता है।

• कला: मेकर्सस्पेस प्रौद्योगिकी बड़ी संख्या में कलात्मक परियोजनाओं के लिए एक माध्यम प्रदान कर सकती है। इसमें मॉडलिंग, फोटोग्राफी, कंप्यूटर नियंत्रित कला, प्रकाश और ध्वनि, और इसी तरह शामिल हो सकते हैं।

• गणित: मेकर्सस्पेस तकनीक भौतिक वस्तुओं के उत्पादन के माध्यम से कई गणितीय अवधारणाओं को समझने में मदद कर सकती है। समीकरणों और उनके संबंधों को कक्षा के भीतर भौतिक रूप से निर्मित, परिवर्तित और संगृहीत किया जा सकता है।

स्टैंडअलोन मेकर्सस्पेस

इस घटना में कि मेकर्सस्पेस क्लासरूम एनवायरनमेंट के साथ सह-अस्तित्व नहीं रख सकता है, यह अपने आप में एक इकाई के रूप में बेहतर कार्य कर सकता है। यह स्टैंडअलोन मेकर्सस्पेस व्यक्तिगत कक्षाओं और छात्र परियोजनाओं के लिए "गो-टू" संसाधन के रूप में काम कर सकता है। जैसा कि मेसर्सस्पेस उपकरण अपेक्षाकृत बड़े स्थान की कमी वाले क्षेत्रों में लागू किया जा सकता है, एक छोटे कक्षा या शिक्षक कार्य कक्ष का पुनरुत्थान निर्णय को हवा दे सकता है।

किसी भी कार्यशाला के वातावरण के साथ, सामग्री और उपकरणों के प्रभारी व्यक्ति को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना महत्वपूर्ण है, साथ ही साथ स्थान सीमाएं भी। यह पर्यवेक्षक, चाहे वह शिक्षक हो या अन्यथा, रिक्त स्थान के रखरखाव और रखरखाव के लिए पूरी तरह से जिम्मेदार है, क्योंकि क्लासरूम संसाधनों पर निर्भर करता है।

जैसा कि आप कल्पना कर सकते हैं, एक ऐसी स्थिति जहां कई क्लासरूम एकल मेकर्सस्पेस पर निर्भर हैं, एक शेड्यूलिंग और संसाधन दुःस्वप्न में समाप्त होता है। छात्रों को उपकरण के उपयोग के साथ सीधे शामिल होने की आवश्यकता के साथ, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि यह स्थान वास्तव में उस पर निर्भर कक्षाओं का समर्थन कर सकता है। 35 छात्रों को एक छोटे मेकर्सस्पेस में लाना उचित नहीं है और उनसे अपेक्षा है कि सभी को उपकरण का उपयोग करने का मौका मिले। यही कारण है कि सफल होने के लिए मेकर्सस्पेस की सीमाओं को समझना इतना महत्वपूर्ण है।

कक्षा के संसाधन के रूप में काम करने के अलावा, निर्माता व्यक्तिगत छात्र परियोजनाओं और पहलों के लिए एक संसाधन के रूप में काम कर सकते हैं। आपके विद्यालय के कार्यक्रम के आधार पर, अक्सर ऐसा समय होता है जहाँ छात्रों को कक्षा में रहने की आवश्यकता नहीं होती है। उदाहरण के लिए: दोपहर के भोजन के दौरान, स्कूल के पहले या बाद में, या निर्दिष्ट क्लब / गतिविधि के समय के दौरान। यह टीएसए, एफआईएसटी लेगो, एफआईएसटी रोबोटिक्स और ओडिसी ऑफ द माइंड जैसे छात्र संगठनों के लिए एक विनिर्माण संसाधन भी प्रदान कर सकता है।

एडम केम्प थॉमस जेफरसन हाई स्कूल फॉर साइंस एंड टेक्नोलॉजी में एनर्जी सिस्टम रिसर्च लेबोरेटरी का निर्देशन करते हैं और निर्माता समुदाय में सक्रिय हैं। उनकी पहली पुस्तक, द मेकर्सस्पेस वर्कबेन्च, कक्षा के अंदर और बाहर दोनों को डिजाइन करने और बनाने के वर्षों के अनुभव का संकलन है। आप एडम को Adafruit Industries के ब्लॉग पर भी पूछ सकते हैं, "एक शिक्षक से पूछें।"

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