Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

मेकर फेयर के उद्योग, कैरियर और कॉलेज दिवस में अवसरों को कौशल में बदल दें

आप हमारे मासिक मेक: एजुकेशन न्यूज़लैटर के एक अंश को पढ़ रहे हैं। आज ही सब्सक्राइब करें और कभी कोई पोस्ट मिस न करें।

मेरा नाम डेविड कोल है। मैं एक शैक्षिक गैर-लाभकारी का एक शिक्षक और प्रबंधक हूं और हाल ही में मैं इसके साथ परामर्श कर रहा हूं बनाना: निर्माता शिक्षा पहल पर।

कार्यालय के हाल के दौरे पर, मैंने इसके बारे में सीखा बनाना:निर्माता फेयर बे एरिया में आगामी उद्योग, कैरियर और कॉलेज डे की 18 मई को योजना बनाई गई है। यह एक निशुल्क घटना है जो यह दिखाती है कि खाड़ी क्षेत्र के स्टार्टअप, कंपनियां, कॉलेज और विश्वविद्यालय कैसे निर्माताओं को अपने कार्यक्रमों और स्थानीय कार्यबल में योगदान करते हुए देखते हैं।

वह बातचीत मेरे लिए एक बच्चे का एक कैंडी-स्टोर का क्षण था और मैं आपको बताना चाहता हूं कि क्यों।

परिवर्तित पथ

मैंने पिछले दशक में स्कूल-से-काम परियोजनाओं और रचनात्मक सीखने के कार्यक्रमों में शामिल किया, ताकि युवा वयस्कों को उच्च विद्यालय के बाद माध्यमिक अवसरों के साथ खुद के लिए विकल्प बनाने में मदद मिल सके।

मैंने स्कूल के भीतर और बाहर जिलों, पुस्तकालयों, संग्रहालयों, स्कूल के कार्यक्रमों के साथ और शिक्षकों, शोधकर्ताओं और सामुदायिक भागीदारों के साथ भी ऐसा किया है।

काम में से कुछ "सॉफ्ट स्किल्स" पर ध्यान केंद्रित किया गया है जो ईक्यू और सहानुभूति को विकसित करेगा और सीखने वाले को एक परियोजना में उद्देश्य की साझा भावना में योगदान करने की अनुमति देगा। इसका बहुत सा हिस्सा प्रौद्योगिकी और उस गति के बारे में रहा है जिसमें कौशल और साक्षरता हमारे द्वारा निर्मित, कनेक्ट और साझा करने के तरीकों को बदल रहे हैं।

उसी दशक के दौरान, निर्माता आंदोलन इन समान सिद्धांतों में से कई के लिए एक शक्तिशाली वाहन के रूप में उभर रहा है, जिसमें हाथों पर सीखने के लिए नए सिरे से प्रशंसा और शिल्प में गहरी परंपराओं को टैप करने की क्षमता शामिल है ताकि हम कल्पना कर सकें, उत्पादन कर सकें और गर्व कर सकें वस्तुओं में हम खुद बनाते हैं।

अब मैं इन दो रास्तों को देखता हूं जैसे उद्योग, करियर, और कॉलेज दिवस जैसे आयोजन।

यहाँ आओ मैश-अप्स

यह सब मुझे जॉन ब्रूनर, "सॉफ़्टवेयर, हार्डवेयर, एवरीवेयर," द्वारा 2013 के एक लेख में पढ़ी गई एक भविष्यवाणी की याद दिलाता है, जिसमें उन्होंने "नए युग के मैश-अप्स" का वर्णन किया था। वह उस त्वरण का उल्लेख कर रहे थे जो घटित होगा। संगणना, सामग्री और प्रणालियाँ उन तरीकों से रीमिक्स करने लगीं जिन्हें हमने पहले नहीं देखा था। उन्होंने उन सफलताओं पर टिप्पणी की, जो (उदाहरण के लिए, रोबोट सर्जरी का समर्थन करने के लिए मानव / मशीन इंटरफेस संभव होगा) और जो जोखिम सामने आएंगे (गोपनीयता और फेसबुक डेटा शेयरिंग दिमाग में आती है)।

मैं इस लेख को अपनी मेज पर एक चिपचिपे नोट पर रखता हूँ:

“दस साल पहले, नेटवर्क थर्मामीटर के रूप में कुछ सरल बनाना इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग की कुछ समझ की आवश्यकता थी। अब यह एक शुरुआत के लिए शनिवार-दोपहर की परियोजना है। ”

उस विचार में तात्कालिकता थी। यह एक कहानी बताता है कि क्या सिखाया जा रहा है और क्यों और कौन इसे पढ़ाने में सक्षम और तैयार है।

हैंड्स-ऑन हैव्स और हैव-नॉट्स

उन छात्रों के बारे में सोचें जो प्रामाणिक समस्या-समाधान में लगे हुए हैं, कुछ ऐसा बनाते हैं जो उन्हें प्रसन्न करता है, और प्रक्रिया में अपने समुदायों के साथ जुड़ता है; और उन युवा वयस्कों की कल्पना करें जिनके पास यह अनुभव नहीं है। यह कौशल अधिग्रहण, अवसर के वितरण और सीखने के तरीके के बारे में बातचीत है।

मैंने अभी-अभी कैलिफ़ोर्निया कम्युनिटी कॉलेज मेकर स्प्रिंग सिम्पोज़ियम सीरीज़ के लिए फॉल्सम लेक कॉलेज (FLC) में एक मीटअप में भाग लिया, जो कैलिफोर्निया काउंसिल ऑन साइंस एंड टेक्नोलॉजी के साथ प्रस्तुत किया गया। एफएलसी मेकर्सस्पेस समन्वयक, ज़ैक डॉवेल, अपने सहयोगियों और सीसीसी मेकर टीम के सदस्यों के साथ सामुदायिक कॉलेजों में मेकर्सस्पेस कार्यक्रमों को विकसित करने और बनाए रखने के लिए प्रथाओं को साझा किया।

इन संस्थानों में छात्र उच्च शिक्षा के माध्यम से एक गैर-पारंपरिक मार्ग का अनुसरण करते हैं - दोहरी नामांकन कार्यक्रमों पर हाई स्कूल के बच्चे, सभी प्रकार के युवा वयस्क, कई पहली पीढ़ी के कॉलेज-बाउंड, और पुराने छात्र रिट्रीटिंग के लिए कार्यस्थल से स्कूल लौटते हैं। कुछ पारंपरिक चार साल के कार्यक्रमों में स्थानांतरित होंगे; अन्य लोग डिग्री और प्रमाणपत्र पूरा करेंगे और कार्यबल में प्रवेश करेंगे।

एक तत्काल मैशप के उदाहरण में रुचि रखते हैं? एक सामुदायिक महाविद्यालय में एक निर्माता से अधिक नहीं देखो। यह कोई आश्चर्य नहीं है - और भयानक रूप से आश्वस्त - कि निर्माता आंदोलन को इस सीखने की सेटिंग में कर्षण मिल रहा है।

सिखने का परिणाम

वह दिन छात्रों के एक पैनल के साथ समाप्त हुआ, जिसके बारे में वे बात कर रहे थे।

एक छात्र रैप्टर बहाली पर एक परियोजना का समर्थन करने के लिए एक पक्षी के पंख को मॉडलिंग कर रहा था। एक अन्य, एक ग्राफिक्स डिजाइनर, मेकर्सस्पेस पर बैजिंग के लिए टाइपोग्राफी पर काम कर रहा था; एक तीसरे को एक स्थानीय रेस्तरां के लिए एक पट्टिका डिजाइन करने के लिए काम पर रखा गया था।

जब उनसे पूछा गया कि उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है, तो एक छात्र ने पेशकश की: "निर्माता के अनुसार मैंने सीखा है कि मैं बेहद सक्षम हूं और मैं खुद को एक व्यक्ति के रूप में विकसित करते हुए अपने कौशल को पास कर सकता हूं। किसी चीज़ को चुनौती देना ठीक है - जब आप सीखते हैं कि कौशल आप इसे ले जा सकते हैं और इसे पास कर सकते हैं। "

बनाना: उस भविष्य के लिए प्रोटोटाइप बनाना शुरू कर रहा है और मैं यह देखने के लिए उत्साहित हूं कि यह मेरे सामने सही तरीके से विकसित हो।

शेयर

एक टिप्पणी छोड़