Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

बाल्टीमोर में निर्मित: निर्माता शिक्षा

पिछले जनवरी में, राष्ट्रपति ओबामा ने राष्ट्र भर के पब्लिक स्कूलों में कंप्यूटर-विज्ञान कक्षाओं के निर्माण और विस्तार के लिए $ 4.1 बिलियन की पहल की घोषणा की। उनकी घोषणा चेतावनीवादी शोध की एक लहर के बाद आई है जिसमें कहा गया है कि अमेरिका अपने बच्चों को एसटीईएम (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित) नौकरियों के लिए तैयार करने के मामले में दुनिया के बाकी हिस्सों से काफी पिछड़ रहा है। उन समस्याओं को हल करना STEM क्षेत्रों में विविधता की एक विनाशकारी कमी है, विशेष रूप से कंप्यूटर विज्ञान। 2014 में, एपी कंप्यूटर विज्ञान की परीक्षा देने वाले 27 राज्यों में से 9 एक भी अफ्रीकी-अमेरिकी प्रतिभागी पंजीकृत करने में विफल रहे। अफ्रीकी-अमेरिकी शहर बाल्टीमोर में, एक चौथाई नौकरियां पहले से ही एसटीईएम से संबंधित हैं और यह अनुपात केवल बढ़ रहा है। इन समस्याओं का संगम - एसटीईएम क्षेत्रों में कम अल्पसंख्यक की भागीदारी और उन नौकरी क्षेत्रों में एक साथ वृद्धि - एक चौराहा है जहां मेकरस्पेस समाधान सेट का एक विशेष रूप से मूल्यवान हिस्सा हो सकता है।

हालांकि, एसटीईएम-संबंधित करियर में तत्परता समस्याएं केवल निर्माता-एड समीकरण का हिस्सा हैं। वर्षों से, व्यावसायिक स्कूल और दुकान कार्यक्रम भी कुशल मैनुअल श्रमिकों के कुछ ट्रेडों को भुनाते हुए, रास्ते से चले गए हैं। ऑटो मैकेनिकों और वेल्डरों की कमी है जो दोनों व्यवसायों के लिए मजदूरी में कूद गए हैं। अमेरिका में एक कुशल निर्माण श्रमिक की औसत आयु 56 है, और यह ऊपर की ओर चल रहा है। मीडिया का ध्यान, और चिंता, उच्च तकनीकी कार्यकर्ता की कमी ने अन्य कैरियर पथों को संभावित छात्रों के लिए कम ग्लैमरस बना दिया है - जो निर्माण में काम करना चाहते हैं जब आप Google पर मुफ्त स्नैक्स पर पिंग और पिंग-पोंग खेल सकते हैं?

निर्माता शिक्षा से किसी को भी हतोत्साहित करना पर्याप्त है। समस्या बहुत बड़ी है, बहुत सार है, और हल करने के लिए संस्थागत जड़ता में बंधा हुआ है। लेकिन हैंड-राइटिंग के एक सर्पिल में डूबने से पहले, यह अधिक मौलिक प्रश्नों का एक सेट पूछने के लायक है: हम युवा लोगों को निर्माताओं को क्यों सिखाना चाहते हैं? क्या बना रहा है - क्या यह खेल है, या यह काम है? मजेदार, आकर्षक और समावेशी होने के बावजूद, निर्माता इन संरचनात्मक कौशल घाटे से कैसे निपट सकते हैं?

ओपन वर्क्स में, हम निर्माता-एड मॉडलों को देशव्यापी और यहीं बाल्टीमोर में देखते हुए एक लंबे शोध-और-विकास चरण को समाप्त कर रहे हैं। हम उन आधारभूत प्रश्नों को इस आधार पर निपटा रहे हैं कि प्रत्येक बच्चा मौलिक रूप से एक निर्माता है - मनुष्य अपने पर्यावरण को संलग्न करने की भूख के साथ जिज्ञासु पैदा होते हैं, और हमें केवल उस प्राकृतिक ड्राइव को पोषित करने और उसकी जरूरत है। बनाना खेल और काम दोनों हो सकता है, और सबसे प्रभावी तब हो सकता है जब यह दोनों एक ही समय में हो। और, संरचनात्मक चुनौतियों का सामना करने के लिए, हमें इस बारे में सोचना होगा कि युवाओं और परिवारों को एक लंबी अवधि के ढांचे में कैसे शामिल किया जाए जो कैरियर और कॉलेज की तत्परता की ओर ले जाए। उस ढांचे को बनाने के साथ चार मुख्य विचार हैं: आउटरीच, साझेदारी और फंडिंग।

आउटरीच

हमारे पिछले मेड इन बाल्टीमोर पोस्ट में, मैंने आउटरीच और समुदाय-आयोजन के कुछ प्रयासों की रूपरेखा तैयार की है जो पिछले दो वर्षों में ओपन वर्क्स ने किए थे। सामुदायिक संगठनों, स्कूलों, गैर-लाभकारी संगठनों और विश्वास-आधारित संगठनों में प्रचार की जरूरत ने हमें संभावित कार्यक्रम विचारों का एक बड़ा सेट दिया है। इसने हमें कार्यक्रमों के लिए दर्शकों की तलाश में भी एक शुरुआत दी है। इस वसंत में, हमने डिजिटल हार्बर फाउंडेशन के साथ भागीदारी की, ताकि हमारे पड़ोस के स्कूलों के दस युवाओं को उनके निर्माता फाउंडेशन कार्यक्रम में भाग लेने के लिए भर्ती किया जा सके। इस साल की गर्मियों में, हम जॉनसन स्क्वायर में स्थित एक ग्रीष्मकालीन शिविर के साथ पायलट कार्यशालाओं के सेट पर काम कर रहे हैं। छोटे होते हुए, ये पहल दीर्घकालिक कार्यक्रमों को खड़ा करने के लिए एक मजबूत आधार प्रदान करती हैं।

भागीदारी

स्कूलों

सबसे पहले और सबसे पहले, हम अपने निकटवर्ती इलाकों में शिक्षकों और स्कूलों के साथ प्रभावी संबंधों को बनाने के लिए काम कर रहे हैं। पैदल दूरी के भीतर छह स्कूल हैं - दो उच्च विद्यालय, तीन प्राथमिक विद्यालय, और एक मध्य विद्यालय। वे स्थानीय माध्यमिक शिक्षा के संस्थागत स्पेक्ट्रम को कवर करते हुए, पैरोचियल, पब्लिक और चार्टर का मिश्रण हैं। प्रत्येक स्कूल में विशिष्ट पाठ्यक्रम या सुविधा-आधारित आवश्यकताओं का एक अलग सेट होता है, और हम उनके साथ इन-स्कूल प्रोग्रामिंग डिजाइन करने के लिए बात कर रहे हैं जो उन अंतरालों को संबोधित करते हैं।व्यक्तिगत स्तर पर, हम थ्रेड जैसे मेंटरशिप कार्यक्रमों के साथ जुड़ रहे हैं, यह देखने के लिए कि ओपन वर्क्स स्कूल में युवाओं को सफल होने में मदद करने के लिए एक मंच कैसे हो सकता है। और, एक व्यापक प्रणाली स्तर पर, हम बाल्टीमोर सिटी स्कूलों के लिए प्रशासन के साथ जुड़ रहे हैं, यह देखने के लिए कि कैसे हम शहर-व्यापी टॉनिक लक्ष्यों के साथ संरेखित कर सकते हैं।

निर्माता शिक्षा कार्यक्रम

बाल्टीमोर एक बहुत भाग्यशाली शहर है - हमारे पास पहले से ही युवाओं के लिए कई विश्व स्तरीय निर्माता शिक्षा कार्यक्रम हैं, जिनमें फ्यूचरमेकर्स, कोड इन स्कूल्स, डिजिटल हार्बर फाउंडेशन और मैरीलैंड साइंस ओलंपियाड का एक मजबूत अध्याय शामिल है। उन स्वतंत्र संगठनों में सबसे ऊपर पोर्ट डिस्कवरी चिल्ड्रन म्यूजियम, मैरीलैंड साइंस सेंटर, बॉय स्काउट्स, गर्ल स्काउट्स, मैरीलैंड FIRST रोबोटिक्स लीग - सूची चलती है। इन सभी कार्यक्रमों और संगठनों को एक साथ BmoreSTEM के माध्यम से जोड़ा गया है, "एक शहरव्यापी, पारिस्थितिकी तंत्र पहल जहां स्थानीय उद्योग, परोपकारी, शिक्षक, और कार्यक्रम प्रदाता बाल्टीमोर के युवाओं के लिए STEM सीखने के अनुभव और कैरियर मार्ग बनाने के लिए सहयोग करते हैं।"

पहले से ही इस सभी बेहतरीन प्रोग्रामिंग के साथ, ओपन वर्क्स व्हील को सुदृढ़ करने की आवश्यकता नहीं है। लंबी बातचीत और साइट विज़िट के माध्यम से, हम स्थानीय एसटीईएम-एड प्रदाताओं के साथ संबंध बना रहे हैं जो ओपन वर्क्स को स्कूल, सप्ताहांत और गर्मियों की प्रोग्रामिंग के लिए एक मंच के रूप में उपयोग कर सकते हैं। इन साझेदारियों के सटीक मापदंडों को अभी भी काम करने की आवश्यकता है, लेकिन संभावित ऊर्जा लगातार निर्माण कर रही है। लंबे समय तक, हम तब ओपन वर्क्स-विशिष्ट प्रोग्रामिंग भी विकसित कर सकते हैं जो उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक अनुभव प्रदान करने के लिए हमारी अनूठी सुविधा और समुदाय का लाभ उठाती है।

विश्वविद्यालयों

बाल्टीमोर सिटी की सीमा के अंदर आठ कॉलेज और विश्वविद्यालय हैं, और मेट्रो क्षेत्र में पाँच और अधिक, कुल मिलाकर १३०-एड संस्थानों में १२०,००० छात्र हैं। ओपन वर्क्स विश्वविद्यालयों के लिए कई घर्षण बिंदुओं को हल कर सकते हैं: सीमित प्रयोगशाला और कार्यशालाएं; उन सुविधाओं तक पहुँच जो अभी तक स्कूलों के पास नहीं है; और हाल के स्नातकों को अपने रचनात्मक सपनों को आगे बढ़ाने के लिए एक सस्ती जगह खोजने में मदद करना। दूसरी तरफ, हम उन युवाओं की पाइपलाइन बनाकर विश्वविद्यालयों के लिए एक संपत्ति बन सकते हैं जो एसटीईएम और कम उम्र से कला में लगे हुए हैं और कॉलेज के लिए तैयार हैं। हम पांच स्थानीय स्कूलों के साथ निकट बातचीत में हैं, जिन्होंने ओपन वर्क्स में रुचि दिखाई है, और लक्षित शैक्षिक प्रोग्रामिंग, रियायती सदस्यता पहुंच और घटनाओं के लिए छात्रों को लाने की उम्मीद है।

अनुदान

प्रोग्रामिंग डॉलर ढूंढना किसी भी गैर-लाभकारी संस्था के लिए एक चुनौती है। जबकि हमने वास्तविक इमारत को खत्म करने के लिए अधिकांश पैसे जुटा लिए हैं, अब हम यह सुनिश्चित करने पर ध्यान दे रहे हैं कि हमारा युवा और परिवार प्रोग्रामिंग टिकाऊ हो। यह धनराशि अभी पूरी तरह से निर्धारित नहीं है, लेकिन हमने जो पहले ही उठाया है वह स्रोतों के विविध सेट से आता है।

सबसे पहले, हमारे पास हमारे निर्माण वित्तपोषण की एक शर्त के रूप में पहले वर्ष में सामुदायिक आउटरीच के लिए कुछ परिचालन सब्सिडी है। दूसरा, टी। रोवे प्राइस फाउंडेशन ने हमें एक उदार अनुदान दिया ताकि हम शिक्षा प्रबंधक को जल्द नौकरी पर रख सकें। तीसरा, AmeriCorps कार्यक्रम मेजबान साइट के लिए अपेक्षाकृत कम लागत के साथ कुछ कर्मचारियों का समर्थन प्रदान करता है। अंतिम, हम कई स्थानीय नींवों पर अनुदान लिख रहे हैं, जिनमें युवाओं और पारिवारिक मुद्दों पर विशेष ध्यान दिया गया है। इनमें से कुछ अनुदानों के साथ, हम एक बेहतर प्रस्ताव लिखने के लिए अपनी जोड़ीदार शक्तियों का उपयोग करते हुए, साझेदार संगठनों के साथ सह-निधि कर सकते हैं।

लंबे समय तक, हम संभवतः कुछ फिसलने वाले प्रोग्रामिंग के लिए संक्रमण करेंगे, बहुत कुछ वाईएमसीए की तरह - वे जो इसे पूरा मूल्य दे सकते हैं, और जो निम्न-आय वाले व्यक्तियों को सब्सिडी देने में मदद करते हैं। एसटीईएम शिक्षा के लिए गूगल, टोयोटा से लेकर नेशनल साइंस फाउंडेशन के लिए भी बहुत सारे राष्ट्रीय धन मौजूद हैं। STEM अनुदान स्थल पर बड़े करीने से अवसर एकत्रित किए गए हैं।

एसटीईएम के बारे में राष्ट्रीय तात्कालिकता, और निर्माता की शिक्षा के लिए संघीय, राज्य और निजी वित्त पोषण के विकास को देखते हुए, प्रत्येक निर्माताओं के लिए युवा लोगों के लिए कार्यक्रम बनाने का पर्याप्त अवसर है। हर शहर में स्कूलों और पुस्तकालयों के साथ भागीदारी करने के लिए है; कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को पाइपलाइन बनाने के लिए; और एक प्रभाव बनाने के लिए लग रही funders। चाल अच्छे लोगों, अच्छे साझेदारों को खोजने की है, और छोटे - छोटे शुरू करने के लिए हमेशा विकसित होने की गुंजाइश है

बाल्टीमोर पोस्ट में अगले मेड पर, हम ओपन वर्क्स मोबाइल, इसकी आउटरीच क्षमताओं और डिज़ाइन प्रक्रिया पर चर्चा करेंगे।

निर्माण अद्यतन

अंतिम पोस्ट के बाद से, हमारे पास:

1. नलसाजी जुड़नार के सभी स्थापित।

2. पार्किंग स्थल के लिए डामर नीचे गिरा दिया।

3. बाहरी डेक का निर्माण शुरू किया और सामने के दरवाजे स्थापित किए।

4. बाहरी पेंटिंग शुरू की।

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