Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

पेश है यंग मेकर्स को अरुडिनो से

एंड्रयू पिंस को सोल्डर करने पर ओवेन और ब्रेशवॉन के साथ काम कर रहे हैं।

हर महीने, सेंट लुइस हैकरस्पेस द डिस्क्रिमिनेशन डिपार्टमेंट के सात युवा निर्माता फेलो को हैकडे में बुलाते हैं, जो मैकेनिकल, इलेक्ट्रिकल, या कंप्यूटर इंजीनियरिंग के एक अलग क्षेत्र में 5 घंटे लंबे परिचय हैं।

हमारे अप्रैल के कार्यक्रम को टी-रेक्स नामक शहर सेंट लुइस में एक स्थानीय सह-कार्यशील स्थान पर आयोजित किया गया था। मेजबानों, यहाँ की एक कंपनी के सह-संस्थापक, जिन्हें एट्रॉन कहा जाता है, ने हमें उनके शानदार कामकाजी स्थानों के दौरे पर ले जाया, और फिर कहानियों को साझा किया कि कैसे वे तकनीक में काम करने के लिए आए (स्पॉइलर: वे युवा निर्माता थे, जिन्होंने उन परियोजनाओं पर बहुत काम किया था, जिन पर उन्होंने काम किया था) स्कूल के बाहर प्यार करता था)।

फ़ेलोज़ तब अरुडिनो के एक संक्षिप्त परिचय से गुजरे, जिसमें ब्लिंक स्केच को समझना, ब्लिंक स्केच को अलग-अलग दरों पर संशोधित करना और फिर सीरियल मॉनिटर पर इनपुट कैसे काम करते हैं, इसके बारे में जानने के लिए एक पोटेंशियोमीटर को हुक किया। प्रत्येक साथी को फिर एक RC कार दी गई, जिसे उन्होंने Arduino के साथ आगे, पीछे, दाएं और बाएं मोड़ की क्रियाओं को नियंत्रित करते हुए PIC में खोलने और मिलाप करने के लिए प्रोत्साहित किया। दुर्भाग्य से, सीमित टांका लगाने के अनुभव का मतलब था कि बहुत सारे PICs को टांका लगाने वाले विडंबनाओं से पिघलाया गया था, लेकिन उनके पास खिलौनों के इच्छित उपयोग से परे एक अच्छा समय था, और एक नए प्रकार के प्रोजेक्ट पर सहन करने के लिए अपनी प्रोग्रामिंग / सर्किट अनुभव का उपयोग कर रहा था। हमने मई में अपने अगले हैकडे के लिए फिर से Arduino पर काम करने की योजना बनाई है।

यहाँ दिन से कुछ तस्वीरें हैं:

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हैकडे # 2 (मार्च) - "इट्स इलेक्ट्रिक"


ग्रेगरी हिल को चीजों को अलग रखना, वीडियो गेम खेलना, खेल के आंकड़ों को याद रखना और एक बच्चे के रूप में बहुत कुछ खाना पसंद था। उन्होंने 2004-2008 तक कैनसस विश्वविद्यालय में लैटिन अमेरिकी लोकप्रिय संस्कृति इतिहास का अध्ययन किया। वहाँ से, उन्होंने नॉर्थ सिटी सेंट लुइस के -8 स्कूल में स्पेनिश पढ़ाना शुरू किया और मिसौरी विश्वविद्यालय - सेंट लुइस के लिए विदेशी भाषा निर्देश में मास्टर्स डिग्री हासिल की। उन्होंने 2010 में द्वितीय भाषा अधिग्रहण में वीडियो गेम खेलने की भूमिका पर अपनी थीसिस पूरी की।

एक वयस्क के रूप में, वह शिक्षाशास्त्र और अत्याधुनिक प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने के लिए बहुत अधिक मानवतावादी दृष्टिकोण में रुचि रखते हैं, लोगों को चीजें बनाने के लिए कनेक्शन प्रदान करते हैं, स्कूल को वास्तविक जीवन की तरह अधिक बनाते हैं, और बहुत कुछ खाते हैं। वह सेंट लुइस मेकर्सस्पेस द डिस्क्रिशन डिपार्टमेंट के सह-संस्थापक और प्रोजेक्ट लीड हैं, और आप उन्हें ट्विटर @mrsenorhill और मध्यम पर अपने व्यक्तिगत ब्लॉग पर पा सकते हैं।

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