Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

प्राचीन चीनी पुल छात्रों द्वारा बनाया गया

रॉबर्ट पोन्ज़ियो, फ्लोरिडा के गैनेस्विले के ओक हॉल स्कूल में चेयर फाइन आर्ट्स ने हाल ही में रेडिट को तस्वीरों की यह श्रृंखला पोस्ट की। यह छात्रों के एक समूह को एक सांग राजवंश स्क्रॉल में एक चित्रण से प्रेरित लकड़ी के फुटब्रिज का निर्माण दिखाता है। रॉबर्ट मेक के साथ बैकस्टोरी का थोड़ा सा हिस्सा साझा करने के लिए पर्याप्त था:

एक कलाकार और शिक्षक के रूप में मैं हमेशा अपने छात्रों को प्रेरित करने के लिए नए तरीके खोज रहा हूं। जैसे ही छात्र मेरी कक्षा में प्रवेश करते हैं, दरवाजे पर एक संकेत दिखाई देता है जिसमें लिखा होता है, "विज़ुअल रिसर्च लेबोरेटरी"। Room आर्ट रूम ’कहने का यह कट्टर तरीका हमारे संपूर्ण ललित कला विभाग के दर्शन के अनुरूप है, चाहे वह संगीत, रंगमंच या दृश्य कला हो।

"प्रायोगिक शिक्षा" हम अपने छात्रों को प्रदान करने के लिए क्या प्रयास करते हैं उसके दिल में है। जबकि हम अच्छी तरह से जानते हैं कि हमारे अधिकांश छात्र ठीक कलाकार नहीं बन पाए हैं, हमारा मानना ​​है कि कलात्मक प्रक्रिया को समझने और उन्हें अपनाने के लिए पढ़ाने से अधिक रचनात्मक, महत्वपूर्ण विचारक बनने में मदद करके उनके जीवन को लाभ होगा।

मेरे पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण पहलू "ग्लोबल एजुकेशन" है। अपनी कक्षाओं में, मैं विश्व संस्कृति के संदर्भ में प्रत्येक पाठ को फ्रेम करने का प्रयास करता हूं। चीन, किर्गिस्तान, हैती, एंड्रोस द्वीप द बहामास, और इज़राइल और फिलिस्तीन के स्कूलों के साथ शारीरिक और ऑनलाइन कला आदान-प्रदान के माध्यम से हम व्यक्तिगत संबंधों को बनाए रखने में मदद करने के लिए। जैसा कि हमारे छात्रों को विदेशों से अपने साथियों के साथ बातचीत करने, मिलने और दोस्ती करने के लिए मिलता है, उन्हें यह समझ में आता है कि गहरे नीचे, हम वास्तव में सभी समान हैं। यह इस भावना में है कि मैंने हमारी नवीनतम परियोजना को डिजाइन किया, जो चीन के एक प्रसिद्ध सांग राजवंश स्क्रॉल से प्रेरित थी।

इस परियोजना के साथ, मैंने अपने छात्रों को इस प्राचीन संस्कृति की प्रतिभा के बारे में बताने के लिए आशा व्यक्त की, साथ ही उन्हें विश्लेषण, डिजाइन, योजना बनाने और एक स्मारकीय समूह मूर्तिकला परियोजना बनाने के लिए चुनौती दी, जिसे वे हमेशा याद रखेंगे। पहले तो, मेरे छात्रों ने उपकरण, सामग्री और उपकरणों से भयभीत महसूस किया हो सकता है, लेकिन कुछ अनुभव प्राप्त करने के तुरंत बाद, वे अपनी क्षमताओं में और अधिक आश्वस्त हो गए।

पूरे परिसर में उत्सुकता और उत्साह महसूस किया जा सकता था क्योंकि पुल बनना शुरू हो गया था ... और जल्द ही मेरे पास ऐसे छात्र थे जो मेरी कक्षाओं में नामांकित नहीं थे, हम अपने खाली समय में हमारे "रेनबो ब्रिज" के निर्माण में मदद करने के लिए स्वयं सेवा कर रहे थे।

चूंकि हमारे पास स्क्रॉल छवि और अपने स्वयं के स्केच के अलावा अन्य का पालन करने की कोई योजना नहीं थी, इसलिए प्रक्रिया के दौरान अपरिहार्य समस्याएं उत्पन्न हुईं। इन समस्याओं को हल करना पूरे अनुभव के सबसे पुरस्कृत पहलुओं में से एक साबित हुआ क्योंकि हमारे समूह को कई समस्याओं के लिए कई तरह के रचनात्मक समाधानों पर मंथन करना पड़ा। मैं बहुत खुश हूं कि यह मूर्तिकला पुल कैसे निकला, लेकिन अधिक प्रसन्नता है कि इन छात्रों ने इस प्रक्रिया में कुछ वास्तविक दुनिया के सबक सीखे। चूंकि इसमें भाग लेने वाले छात्रों ने हमेशा के बाद अपने नाम को ट्रस के तहत जला दिया था, इसलिए मैं मदद नहीं कर सकता था लेकिन आशा है कि वे रचनात्मकता के इन पाठों को याद रखेंगे क्योंकि वे भविष्य में अपने जीवन का निर्माण करते हैं। मुझे उन पर गर्व है।

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